Descripteurs
Documents disponibles dans cette catégorie (11)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
texte imprimé
Recueil de spectacles à monter avec les enfants.
Article : texte imprimé
- Réflexion sur l'utilisation de l'audiovisuel dans plusieurs disciplines, présentation concrète de ces réalisations, conseils pratiques pour filmer. - Présentation de l'utilisation des nouvelles technologies au service de la pédagogie différenc[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Le cinéma peut occuper une place importante dans l'enseignement en interrelation avec les différentes disciplines scolaires. Un film peut être au coeur des apprentissages autour de la maîtrise de la langue par exemple. L'analyse des extraits d'u[...]
Article : texte imprimé
Extrêmement varié dans ses techniques comme dans ses approches thématiques, le cinéma d'animation est considéré aujourd'hui comme un art majeur.Article : texte imprimé
Dans cet article, nous exposons les résultats d’une expérience de création de contes numériques dans un atelier créatif en scénario hybride. Après une séance en présentiel sur le conte et le logiciel Photorécit, nous avons demandé à des ét[...]
Article : texte imprimé
FARAULT Jean-Claude, Auteur |Ecrire une histoire, c'est dérouler un scénario dans un espace-temps fictif. Courir longtemps, c'est dérouler un effort dans un espace-temps réél. La modélisation de ces deux espaces-temps, avec pour point commun la vitesse, permet d'offrir aux [...]Article : texte imprimé
Etre à l'écoute de son environnement permet d'appréhender le monde sonore, de l'écouter de plus en plus finement, d'essayer de le reproduire vocalement ou avec des instruments, de le transformer en geste et moment musical et ainsi, de passer du [...]
texte imprimé
Les pièces drôles proposées dans cet ouvrage sont l'occasion pour les instituteurs et les animateurs, de faire découvrir aux enfants qu'il est possible de rire tout en s'imposant un cadre de travail.
Article : texte imprimé
Un dossier pour aborder le cinéma d’une part comme un objet culturel, support d’apprentissages, élément d’un patrimoine à partager, apprécié largement, mais abordé selon des modalités socialement différenciées ; d’autre p[...]
texte imprimé
L'auteur propose un travail qui privilégie l'expression et la communication plutôt que le "par coeur". A partir de courts scénarios, les élèves construisent leur pièce en s'appropriant l'histoire. C'est la personnalité de chacun, en créant chaqu[...]
