Auteur SPRENGER-CHAROLLES Liliane

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Article de périodique

PERCEPTION CATEGORIELLE DANS UNE TACHE DE DISCRIMINATION DE PHONEMES ET APPRENTISSAGE DE LA LECTURE

Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°147 (avril-mai-juin 2004)

SPRENGER-CHAROLLES Liliane

DELAHAIE Marc

BILLARD Catherine

et al.

Dans la présente étude, on a examiné l'évolution sur deux années des capacités de perception catégorielle d'un groupe de 227 enfants initialement scolarisés en Grande Section de Maternelle, en contrôlant leurs habiletés d'identification de logat[...]

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Article de périodique

PLACE ET RÔLE DE LA MEDIATION PHONOLOGIQUE DANS L'ACQUISITION DE LECTURE-ECRITURE EN FRANCAIS. ORINTATION DU TRAITEMENT DANS UNE TÂCHE DE JUGEMENT D'ADEQUATION ENTRE UN MOT ET UNE IMAGE CHEZ DE JEUNES ELEVES.

Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°122 (avril 98)

SPRENGER-CHAROLLES Liliane

BAILLE Jacques

CHARDON Saint-Cyr

Ces deux articles montrent que le niveau de compréhension en lecture semble dépendre du niveau d'expertise dans les procédures d'identification de mots. L'ordinateur semble une aide à l'appropriation du sens tant au niveau de lecture que des com[...]

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