COMPRENDRE LE PASSE, DEVENIR CITOYEN

Dans le périodique : LE NOUVEL EDUCATEUR, n°176 (février 2006)
• • Nature du document : Article de périodique
  • Résumé :

    Comment favoriser le questionnement des jeunes sur l'histoire, de l'école primaire au lycée ? Le travail régulier sur les documents, l'habitude de diversifier et de confronter leurs sources d'information, des visites dans des lieux de mémoire, la participation à des fêtes commémoratives sont autant de moyens qui permettent de comprendre le passé, de se forger des opinions...

• • Descripteurs : citoyenneté / histoire / histoire géographie / méthode Freinet / monument aux morts / mouvement ouvrier / source historique