| Titre : | LA DYSCALCULIE DEVELOPPEMENTALE, UN TROUBLE PRIMAIRE DE LA PERCEPTION DES NOMBRES (2005) |
| Auteurs : | MOLKO Nicolas ; WILSON Anna ; DEHAENE Stanislas |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE (152, juillet-août-septembre 2005) |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs : | anatomie / apprentissage cognitif / handicap mental / neurophysiologie / trouble du développement |
| Résumé : | La "dyscalculie développementale" se rapproche de la dyslexie et peut être détectée chez des enfants avec un quotient intellectuel normal. Elle peut aussi être associée à d'autres déficits cognitifs (problèmes d'orientation, troubles de l'attention...) |
| Nature du document : | Article de périodique |
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