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L’éducation à la sexualité est un domaine transversal des programmes, bien plus large, qui doit permettre de faire de la prévention contre tous types de violences sexuelles, comme le rappelle la circulaire de rentrée 2022 : "Au-delà des ac[...]
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Pour Julie Delalande, ethnologue, la mixité est nécessaire à l'école pour se préparer au monde des adultes. Toutefois, la mixité ne va pas toujours de soi. Michel Fize, sociologue, propose par exemple des aménagements. Cependant il n'est pas que[...]
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BRAMI Elisabeth, Auteur | 2019"Les filles comme les garçons ont le droit d'être débraillées, ébouriffées, écorchées, agitées, de choisir le métier qu'elles veulent, de ne pas être tous les jours des princesses, d'aimer qui elles préfèrent : garçon ou fille (ou les deux). " ([...]
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BRAMI Elisabeth, Auteur | 2014"Les garçons comme les filles ont le droit de pleurer, de jouer à la poupée, à la dînette, au papa et à la maman, à l’élastique, à la marelle…, de ne pas être tous les jours des super-héros, d’aimer qui ils préfèrent : garçon ou fille (ou les de[...]
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Au-delà de l’opposition canonique entre sciences de la nature (biologie, neurosciences) et sciences sociales (histoire, sociologie), d’autres pistes sont explorées pour comprendre comment et pourquoi filles et garçons se conforment a[...]
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Olga et ses amies se déguisent pour leur concours de beauté, lorsque Gabriel et le chat demandent à participer. Un album qui aborde la question des stéréotypes et des diktats de la mode. ©Electre 2014Article : texte imprimé
Nombre de recherches en psychologie sociale soulignent la présence et le poids des biais évaluatifs chez les enseignants-e-s comme les stéréotypes des garçons plus scientifiques. En parallèle les textes officiels (BO 2006) pointent la nécessité [...]
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Stéphanie DUVAL, Auteur ; Sandra LABOUCARIE, Auteur ; LEMAITRE Pascal, Auteur | BAYARD Jeunesse | 2019Des réflexions sur les différences entre filles et garçons, les enfants en font tout le temps ! Les autrices ont recueilli leurs paroles dans les classes de primaire... A travers de nombreux portraits, anecdotes et informations historiques, les [...]
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Masato, Youri, Feti, Antoine et Rose fréquentent le même collège, se retrouvent au Bubble tea, s'éclatent à la fête foraine, ont des crushs ... Chacun, à sa façon, se questionne sur son rapport aux autres et sur sa masculinité. "Être garçon" bou[...]
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Fille ou garçon, j'ai le droit de rêver de princesses et de châteaux mais aussi d'aventures à grand galop. Fille ou garçon, j'ai le droit de pleurer, de crier, d'avoir peur ou de me mettre en colère. Fille ou garçon, j'ai le droit de dire non ! [...]Bulletin : texte imprimé
RECHERCHE ET FORMATION, LA FORMATION ET LE GENRE
Les recherches centrées sur la thématique du genre se sont multipliées dans le champ des sciences humaines et sociales, favorisant le développement de divers modèles d'analyse associés à des concepts spécifiques comme "rapports sociaux de sexe" [...]
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Les femmes qui ont marqué notre Histoire ? Jeanne d'Arc, Olympe de Gouges, Simone Veil, quelques autres... et c'est à peu près tout. Vraiment ? L'Histoire officielle, établie par les hommes, donne l'impression qu'à part quelques seconds rôles d'[...]Article : texte imprimé
Les résultats des filles en EPS sont faibles et systématiquement inférieurs à ceux des garçons. L'étude présentée ici s'attache aux représentations et attentes des enseignants de cette discipline, susceptibles de produire chez leurs élèves des d[...]Article : texte imprimé
Primaire et collège : L'appel de la forêt / Orientation : Conjuguer les métiers au masculin et au féminin / Post-bac : Une prépa en pointe
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On s'interroge sur la transformation des métiers et des compétences. C'est ce que soulignent les exemples des enseignants, des infirmières et des pilotes de lignes ... mais aussi étonnamment celui des prostituées. La sociologie et l'anthropologi[...]
