23 Documents disponibles dans cette catégorie
Article de périodique
COMMENT LES ENFANTS VOIENT LE MONDE
- Dans le périodique : LES GRANDS DOSSIERS DES SCIENCES HUMAINES, n°72 (septembre-octobre-novembre 2023) p 6-78
Ce dossier est dédié à la façon dont les enfants voient le monde. Comment les identités enfantines se forgent-elles ? Quel est le poids des déterminismes familiaux et sociaux dans leur développement ? Quelles stratégies inventent-ils pour faire [...]COMPRENDRE LES ADOS
- Dans le périodique : LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE, n°30 (septembre-octobre 2004)
Les profesionnels donnent certaines clés pour mieux comprendre et aider les adolescents : comment le corps se transforme-t-il pour accéder aux fonctions sexuelles? Comment le psychisme va-t-il s'approprier ce corps transformé? Quel est le rôle d[...]L'ECOLE, COTE COUR
- Dans le périodique : EDUCATION ENFANTINE, n°2 (octobre 2004)
- MINASSIAN Marie-José, coord.
A travers des points de vue historique, sociologique et pédagogique, ce dossier aborde la question de la récréation.L'EDUCATION AFFECTIVE, RELATIONNELLE ET SEXUELLE DANS LES ETABLISSEMENTS CATHOLIQUES D'ENSEIGNEMENT
- Dans le périodique : ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, n°Hors-Série (mai 2010)
L'éducation affective et sexuelle s'intègre naturellement dans un processus global d'éducation mais requiert une attention particulière. C'est l'objet du présent document, qui souligne toutefois, qu'au-delà de cette éducation affective et sexuel[...]LE FRATERNEL : liés et déliés
- Dans le périodique : LE JOURNAL DES PSYCHOLOGUES, n°183 (décembre-janvier 2001)
Des praticiens donnent leurs points de vue sur l'origine des liens individuels et groupaux : relation aîné / puîné - appartenance à un même groupe - le complexe fraternel - le lien jaloux...GRANDIR AUJOURD'HUI
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°329 (Octobre 2020) p. 22-55
Qu'est-ce que grandir ? Quand arrête-t-on de progresser et quand commence-t-on à décliner ? A l'ère des technocultures, à quoi rêvent les enfants et les adolescents ? Comment apprennent-ils à se détacher de leur famille ? Enfants et adolescents [...]Livre
HISTOIRE DE JULIE QUI AVAIT UNE OMBRE DE GAR9ON
- Editeur : Thierry Magnier 2014 non paginé
Julie est une petite fille espiègle, qui joue comme un garçon et ses parents ont vite fait de la traiter de garçon manqué. Un jour, elle découvre que son ombre a l'apparence d'un garçon et veut à tout prix s'en débarrasser. Elle fait alors la co[...]UNE HISTOIRE A QUATRE VOIX
- Auteur : BROWNE Anthony
- Editeur : Ecole des Loisirs 1998 non paginé ; ill. en coul.
A chacun son point de vue : quatre narrateurs différents racontent une même promenade dans un parc. Petit exercice de style à l'attention des jeunes lecteurs...L'INVITE D'UN JOUR suivi de MIRIAM
- Auteur : CAPOTE Truman
- Editeur : Gallimard Jeunesse Collection : Folio Junior 2002 76 p.
Buddy vit dans l'Alabama, en pleine campagne américaine, auprès de sa vieille cousine, miss Sook. Mais Buddy a un gros problème : Odd Henderson, une espèce de brute qui le maltraite et ne cesse de l'humilier...J'AI UN PROBLEME AVEC MA MERE
- Auteur : COLE Babette
- Editeur : Gallimard Jeunesse 2010 non paginé ; ill. en coul.
Pas facile de s'intégrer quand on a une mère sorcière qui porte des chapeaux !JEROME PAR COEUR
- Auteur : SCOTTO Thomas
- Auteur : TALLEC Olivier
- Editeur : Actes sud 2009 24 p.
Raphaël aime Jérôme. Et tant pis si ça agace un peu ses parents quand il en parle dès le petit déjeuner. Les illustrations aux couleurs vives servent le texte qui amène aussi des non-dit. Cet album tout en finesse permet de traiter des sentimen[...]LES JEUNES ET L'ENGAGEMENT ASSOCIATIF SPORTIF
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°347 (mai-juin-juillet 2011)
- TALLEU Clotilde
Cet article propose de revenir sur les façons d'"être ensemble" des jeunes au sein des clubs sportifs, sur ces relations qui entrent dans la composition de leurs réseaux personnels et contribuent à leur manière au processus de socialisation.MIEUX APPRENDRE AVEC LA COOPERATION
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°505 (mai 2013)
PENSER LES CONFLITS, PENSER LES RECOURS
- Dans le périodique : LE NOUVEL EDUCATEUR, n°152 (octobre 2003)
La vie de groupe occasionne inévitablement des conflits, des oppositions. L'école peut s'appuyer sur les modes de résolution des conflits pour favoriser l'apprentissage de la socialisation.PETIT DOUX N'A PAS PEUR
- Auteur : Marie WABBES
- Editeur : La Martinière 2015 non paginé ; ill. en coul.
Petit Doux aime jouer avec Gros Loup. Mais, parfois. Gros Loup devient méchant, il montre ses dents et les jeux ne sont plus tout à fait des jeux. Petit Doux, surmontant sa peur, décide d'aller se plaindre... Comment ne pas accepter la loi des p[...]
