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 > 2120 administration de l'enseignement > gestion du système éducatif > vie scolaire > respect de la discipline > règlement intérieur
règlement intérieur |
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Cet ouvrage expose successivement la diversité des conceptions de l'autorité à l'école, la construction professionnelle de l'autorité, puis les pratiques scolaires et enfin l'exercice de l'autorité en classe par l'élaboration de règlements et de[...]
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CONNAC Sylvain ; BORDET-PETILLON Sophie ; BAILY Juliette | BAYARD Jeunesse | Des questions plein la tête | 2013A partir de questions d'enfants, cet ouvrage explique comment fonctionne l'école. Il aborde le programme, le règlement intérieur, la vie avec les autres élèves, le rôle des enseignants, ou encore la cantine, les sorties et les devoirs. A partir [...]
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Ce dossier décrit les pratiques en classe relatives à la citoyenneté.
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Il y a les classes qui « fonctionnent bien », celles qui « sont à la traine », certaines sont mêmes « invivables », avec le sentiment souvent pour l’enseignant de ne pas maitriser grand chose. Comment mobiliser la classe, par exemple autou[...]
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Qu’est-ce qu’un bon climat scolaire ? Est-ce lorsque les élèves répondent à notre fantasme du « bon élève » ? On ne peut nier l’impact qu’il a sur les personnels et les élèves. Se sentir bien ou mal à l’école déte[...]
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Trois professeurs(collège, lycée et lycée professionnel) témoignent sur le conseil de coopérative. Pour transformer les rapports au savoir de leurs élèves, tous s'accordent sur l'idée que le travail individualisé ne suffit pas ; seul le conseil [...]
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Des pistes de réflexion et des idées pratiques pour se construire une "nouvelle autorité" et réussir au mieux la gestion de classe.
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L'école a-t-elle un sens ? Comment aider les enfants à trouver du sens à l'école ? ...Michel Develay propose aux enseignants de comprendre le rapport des élèves au savoir et à la loi et de leur permettre de donner du sens à l'école et à ce qu'il[...]
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Le droit envahit l'école, faut-il en avoir peur, s'en protéger, ou au contraire lui ouvrir la porte? Quel peut être l'apport du droit dans la construction d'une école démocratique?
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Cet ouvrage explique ce qui est légalement autorisé et interdit à l'école maternelle et élémentaire, au collège et au lycée.
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L'auteur montre l'importance d'inscrire les libertés et les droits individuels de chaque membre d'un collectif dans un texte de référence.
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Un album sur la maternelle. Accompagnés du petit Léon, les lecteurs découvriront ou retrouveront tout l'univers de l'école : du jour de la rentrée aux réveils difficiles le matin, de l'apprentissage de la vie en société aux plaisirs de la peintu[...]
