COMMENT REUSSIR UN MEMOIRE
- Auteur : FRAGNIERE Jean-Pierre
- Editeur : Dunod Collection : Méthod'o 2009 116 p.
Guide pratique : choix du sujet, détermination d'un plan, élaboration d'une bibliographie...
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COMMENT REUSSIR UN MEMOIRE
- Auteur : FRAGNIERE Jean-Pierre
- Editeur : Dunod Collection : Méthod'o 2009 116 p.
Guide pratique : choix du sujet, détermination d'un plan, élaboration d'une bibliographie...LES CONNAISSANCES SOCIOHISTORIQUES A L'ECRIT 1 DU CAPEPS : UTIITE OU NECESSITE ?
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°360 (février-mars-avril 2014)
- FUCHS Julien
Ordinairement abordée à travers les épreuves de didactique et de pédagogie, la question de la professionnalisation des futurs enseignants d'EPS peut être étudiée au prisme de l'écrit 1 du CAPEPS externe. L'analyse des sujets et rapports du jury [...]ECRITURE ET PROFESSIONNALISATION
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°156 (juillet-août-septembre 2006)
Cette revue des recherches sur les écrits produits dans un but de professionnalisation (mémoires, portfolios, journaux, etc.) examine d'abord les fondements théoriques de ces pratiques, les compétences qu'elles contribuent à construire, les réti[...]ENSEIGNEMENT DES LANGUES VIVANTES AU CM 2
- Editeur : INRP 1999 59 p.
Rapport du groupe de suivi de l'INRP, 1998-1999. Ce rapport est le fruit des observations d'une quarantaine de classe de CM 2 et s'attache à la pratique de la classe durant les séance de langue vivante. Il vise à mettre en lumière fonctionnement[...]LES RAPPORTS DE L'INSPECTION GENERALE ET L'ECOLE ELEMENTAIRE
- Dans le périodique : JDI, n°3 (novembre 1996)
- VERNEUIL Anne
Compte rendu annuel de l'IGEN et de l'IGAEN.L'attention des enseignants y est attiré sur le rôle de la mémoire des élèves.Le rapport se penche également sur le système d'évaluation.