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  2. BIEN-ETRE ET ENVIRONNEMENT
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BIEN-ETRE ET ENVIRONNEMENT
In EDUCATION ENFANTINE, 4 (décembre 2005)
Constituer un socle de bases fondamentales où seront bâties les connaissances et pratiques ultérieures en particulier dans les domaines de la santé et de l'environnement est le programme ambitieux de l'école maternelle. Tout en veillant à mesurer le potentiel de chacun et à ne pas accroître les inégalités sociales, le jeune enfant peut ainsi devenir acteur de son comportement.
« BIEN-ETRE ET ENVIRONNEMENT » in EDUCATION ENFANTINE, 4 (décembre 2005).

Article de périodique
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BIEN-ETRE ET ENVIRONNEMENT

    Dans le périodique : EDUCATION ENFANTINE, n°4 (décembre 2005)
    • Nature du document : Article de périodique
    • Note générale : bibliogr.
    • Résumé :

      Constituer un socle de bases fondamentales où seront bâties les connaissances et pratiques ultérieures en particulier dans les domaines de la santé et de l'environnement est le programme ambitieux de l'école maternelle. Tout en veillant à mesurer le potentiel de chacun et à ne pas accroître les inégalités sociales, le jeune enfant peut ainsi devenir acteur de son comportement.

    • Descripteurs : comportement / éducation corporelle / éducation sanitaire / protection de l'environnement / recyclage des déchets / relation maître-élève / relation parent-enseignant

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