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Un album sur la notion du temps pour voir le quotidien autrement.
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Propose de nombreuses situations pratiques autour de cinq axes, pour apprendre aux élèves à se repérer dans le temps : Appréhender le temps social de l'enfant ; Donner à l'enfant les moyens de mesurer le temps à travers l'usage et la fabrication[...]
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L'oeuvre paradoxale de Beckett : entre farce clownesque et questions existentielles. Etude de quelques mises en scène. La question de la traduction et de l'autotraduction. Une lecture originale de Proust. Les héritiers de Beckett. Son questionne[...]
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Hachette 2012- Le temps de la vie. Corinne Albaut - Léo et la drôle de machine. Marc Cantin et Isabel - Charlotte est encore en retard.Pakita - Ma journée au château fort. Philippe Barbeau
Article : texte imprimé
L'histoire des calendriers, les symboles et fonctions sociales de la fête.
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Cinq projets autour du temps sont développés pour les élèves de l'école maternelle : une frise pour moi tout seul, objets anciens, ma journée à l'école, traces de l'éphémère, un abécédaire avec les mots du temps
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Il était une fois un village, posé joliment dans la brousse, entre deux belles collines rousses. La vie, jusque-là, y semblait bien tranquille. Pourtant, ce matin-là, quelque chose d’étrange arriva : le soleil ne se leva pas. Et comme le soleil [...]
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Avant, c'est toujours difficile à imaginer pour les petits. Pour comprendre comment au fil des ans tout change, cet album décline trois environnements, la maison, la rue et la campagne en quatre épisodes : années 20, années 50, années 70 et 2000.
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Une sélection de 28 comptines traditionnelles, et chansons ( avec leurs portées ), proverbes et formulettes pour s'amuser du temps qui passe.
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Cet ouvrage offre des situations pratiques et des outils théoriques construits autour de 5 axes : - le temps social - la mesure du temps - le monde du vivant - l'EPS - l'art pour aider les élèves à structurer le temps.
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FLONNEAU Monique ; ADER Valérie ; ROUGELIN Martine | 2003
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FLONNEAU Monique ; ADER Valérie ; JULIEN Michèle | 2003
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Des pistes pédagogiques et des exercices à réaliser en classe pour faire comprendre aux élèves de maternelle la notion de temps qui passe à travers la lecture d'albums.
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En 12 chapitres, l'auteur replace l'histoire et l'historien dans la société contemporaine. Il traite aussi de la critique historique face aux faits, des questions historiques, du temps de l'histoire, des concepts et de la compréhension, de l'ima[...]
