| Titre : | LES LANGUES POUR S'OUVRIR AU MONDE (2005) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | JOURNAL DES INSTITUTEURS ; JDI (3, novembre 2005) |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs : | culture / échanges internationaux en éducation / langue étrangère / langue vivante : discipline / vie quotidienne |
| Résumé : | En incluant l'enseignement des langues dans le socle commun des apprentissages à l'école primaire, la nouvelle loi d'orientation sur l'école lui donne une place privilégiée. Langue et culture sont deux éléments indissociables comme le montre l'entretien avec Régis Palucci à travers la question des spécificités de l'enseignement d'une langue à l'école, des problèmes qu'il peut poser, et des solutions envisageables. Mais comment donc intégrer efficacement la dimension culturelle dans l'enseignement des langues ? Une ombre au tableau : l'anglais domine très largement au détriment d'autres langues. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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