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L'auteur donne d'abord un aperçu des principales théories explicatives de l'origine et du développement du langage. Puis, il s'intéresse au rôle du langage dans le développement de la pensée et traite de la construction de l'abstraction chez l'e[...]
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L'auteur présente une étude parallèle des structures et des performances comparées du cerveau et de l'ordinateur.
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Cet ouvrage propose une introduction à Antoine de La Garanderie et à son oeuvre. Il retrace d'abord la formation et l'itinéraire intellectuel d'A. de La Garanderie. Il expose ensuite les grandes lignes de la pensée pédagogique de cet auteurpour [...]
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L'auteure présente les bases d'une éducation psychomotrice à l'école maternelle. Elle expose successivement les étapes et la signification de la séance de psychomotricité, de l'organisation pratique des lieux à l'analyse des comportements et à l[...]
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L'auteur montre le rôle prépondérant des situations dites oedipiennes chez l'enfant de 2 à 6 ans. Son ouvrage aborde la vie avec les autres, l'éclosion et l'orientation de la sexualité, la découverte de l'identité par le garçon ou la fille.
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Dans le premier chapitre, l'auteur fait une critique psychologique des processus didactiques et propose celui qui lui semble le plus conforme au fonctionnement mental du sujet apprenant. L'analyse des activités à susciter chez l'élève pour qu'il[...]
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Biographie de Pestalozzi et présentation de l'oeuvre de ce pégagogue.texte imprimé
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S'appuyant sur la créativité verbale dont l'enfant est spontanément capable, l'auteur montre comment intégrer cette dimension négligée de la personnalité enfantine aux stratégies d'apprentissage.Pour l'enfant consommateur d'humour, le plaisir de[...]
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Une éducation de l'imaginaire est-elle possible ? Le système éducatif peut-il être ce lieu où s'enseignent une pratique et un respect de l'imaginaire ? Sur ce sujet fondamental, notamment dans le domaine de la formation des maîtres, le livre de [...]
