• Contenu
  • Menu
  • Recherche
  • Pied de page
Logo de l'institution

CENTRE DE DOCUMENTATION - ISFEC Bretagne Site de Rennes

  • Se connecter
  • Accueil
    • Recherche avancée
    • Périodiques
    • Voir la rubrique recherche
    • Coups de coeur
    • Littérature de jeunesse
    • Jeux éducatifs
    • Pédagogie : faire classe dehors
    • Voir la rubrique nos sélections
    • Emprunter des documents
    • Voir la rubrique infos pratiques
  • Accueil
    • Recherche avancée
    • Périodiques
    • Voir la rubrique recherche
    • Coups de coeur
    • Littérature de jeunesse
    • Jeux éducatifs
    • Pédagogie : faire classe dehors
    • Voir la rubrique nos sélections
    • Emprunter des documents
    • Voir la rubrique infos pratiques
  • Connexion
  • Ma sélection
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  1. Accueil
  2. JEUX DE LANGAGE ET DIALOGUES A L'ECOLE MATERNELLE

  • Détail
  • Liste de notices avec vignette et résumé
  • Bibliographie
JEUX DE LANGAGE ET DIALOGUES A L'ECOLE MATERNELLE
de FRANCOIS Frédéric
CRDP Midi-Pyrénées, 1994, 175 p. (Argos)
Pour contribuer à une meilleure connaissance du langage de l'enfant qui dialogue, et apprend à dialoguer, une équipe de linguistes et pédagogues propose des analyses qui s'efforcent de ne pas dissocier le matériau langagier des cadres et contextes dans lesquels il apparaît : inventaire des situations et rôle des enseignants, analyse des enchaînements plutôt que des structures des énoncés, la prise de conscience précoce du langage chez l'enfant, le fonctionnement du langage ...
FRANCOIS Frédéric. JEUX DE LANGAGE ET DIALOGUES A L'ECOLE MATERNELLE. CRDP Midi-Pyrénées, 1994, 175 p. (Argos).

Livre
Ajouter à ma sélection Ajouter à ma sélection
Réserver

JEUX DE LANGAGE ET DIALOGUES A L'ECOLE MATERNELLE

  • Auteur : FRANCOIS Frédéric
    • Editeur : CRDP Midi-Pyrénées 1994
    • Collection : Argos
    • ISBN/ISSN : 978-2-86565-115-3
    • Format : 175 p.
    • Nature du document : Livre
    • Résumé :

      Pour contribuer à une meilleure connaissance du langage de l'enfant qui dialogue, et apprend à dialoguer, une équipe de linguistes et pédagogues propose des analyses qui s'efforcent de ne pas dissocier le matériau langagier des cadres et contextes dans lesquels il apparaît : inventaire des situations et rôle des enseignants, analyse des enchaînements plutôt que des structures des énoncés, la prise de conscience précoce du langage chez l'enfant, le fonctionnement du langage ...

    • Descripteurs : développement du langage / école maternelle / langage / métalangage / relation entre élèves

Exemplaires (1)

Exemplaires (1)

Liste des exemplaires
CoteSectionLocalisationCode-barresDisponibilité
452.1.FRERayon 3CDI006693Disponible

Sur le même sujet

  • COURS DE PSYCHOLOGIE : 3. Champs et théories

  • APPRENDRE A PENSER, PARLER, LIRE, ECRIRE

  • L'ORAL

  • APPRENDRE A COMMUNIQUER

  • LA CONVERSATION ENFANTINE

  • L'ACCES AU LANGAGE

  • LA LOGIQUE DE L'ECHEC SCOLAIRE : du rapport au langage

  • LA MATERNELLE A L'ECOLE DU LANGAGE

  • LE LANGAGE EN CONSTRUCTION

  • DES SCENARIOS ET DES JEUX POUR DEVELOPPER L'EXPRESSION ORALE

  • VOTRE ENFANT APPREND A PARLER

  • DES COMPTINES POUR BIEN PARLER

  • LES ENFANTS ET LA POESIE

  • PARLER ENSEMBLE EN MATERNELLE : LA MAITRISE DE L'ORAL, L'INITIATION A L'ECRIT

  • PLACE ET RÔLE DE LA MEDIATION PHONOLOGIQUE DANS L'ACQUISITION DE LECTURE-ECRITURE EN FRANCAIS. ORINTATION DU TRAITEMENT DANS UNE TÂCHE DE JUGEMENT D'ADEQUATION ENTRE UN MOT ET UNE IMAGE CHEZ DE JEUNES ELEVES.

Modifier la recherche Nouvelle recherche
Haut de page

Pied de page

Liste de liens

  • Centre doc - ISFEC site de Brest
  • ISFEC Bretagne

Informations pratiques

Horaires

MYRIAM

Lundi : 8h à 12h30 - 13h30 à 16h45
Mardi : 8h à 12h30 - 13h30 à 16h45

ALIZEE
Mercredi : 8h30 à 12h30 - 13h15 à 16h30
Jeudi : 8h30 à 12h30 - 13h15 à 16h30
Vendredi : 8h45 à 12h30 - 13h15 à 16h

Centre de documentation ouvert de 8h à 19h du lundi au vendredi

Adresse

6 Bd Emmanuel Mounier - 35700 RENNES

Contact

myriam.rubion@e-c.bzh / alizee.lediot@e-c.bzh

Logos réseaux sociaux

Logos partenaires

Liste de liens

  • Centre doc - ISFEC site de Brest
  • ISFEC Bretagne
  • Mentions légales
  • Catalogue
  • PMB Services
  • Plan du site
  • Contact
  • Site de l'établissement