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Jeu sportif original, l'ultimate place les élèves en situation d'apprentissage équitable.
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A partir d'une nouvelle recherche-action, l'équipe départementale EPS du Tarn réinterroge la place et le rôle des jeux collectifs dans l'apprentissage de l'école primaire. Elle propose de s'inscrire dans une démarche mobilisatrice résolument cen[...]
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LERICHE Jeröme, Auteur ; WALCZAK Frédéric, Auteur |Au Québec, une expérimentation pédagogique d'enseignement des sports collectifs est menée pour répondre à la baisse d'activité et d'engagement des lycéens. Elle s'inspire du modèle d'immersion sportive. L'auteur en présente les objectifs et expl[...]
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L'arbitrage habitue joueurs et spectateurs au strict respect des règles. Il concrétise la justice. Sa portée est éducative. Ce dossier invite à comprendre le rôle, les missions et les responsabilités de l'arbitre. Ni athlète ni dirigeant, il est[...]
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Si l'activité hockey requiert les capacités motrices et cognitives de tout jeu collectif, elle nécessite également de savoir manipuler la crosse et tirer en poussant pour être efficace. Démarche, situation de jeu et ateliers pour le cycle 3.
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Une situation, une démarche pour inscrire le kin-ball dans une programmation de jeux collectifs.Article : texte imprimé
Dans le cadre de leur mémoire professionnel, deux professeurs des écoles ont mené une observation systématique des élèves de moyenne et grande sections lors d'un jeu collectif d'opposition. Ils ont ensuite évalué les comportements observés avec [...]
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Propositions de jeux collectifs pour les cycles 2 et 3.Article : texte imprimé
Commencer par le jeu traditionnel de l'épervier permet à l'enfant de progresser ensuite au football.
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Réaliser des actions d'attaquant et de défenseur dans des phases de jeu différenciées et s'identifier en tant que partenaire ou adversaire constituent deux objectifs d'apprentissage.
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Cet album raconte les aventures de personnages fictifs auxquels les enfants peuvent facilement s'identifier. Il offre la particularité de pouvoir être joué "pour de vrai" par la classe. Le projet pédagogique associé invite les enfants de 3 à 6 a[...]
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Cet album raconte les aventures de personnages fictifs auxquels les enfants peuvent facilement s'identifier. Il offre la particularité de pouvoir être joué "pour de vrai" par la classe. Le projet pédagogique associé invite les enfants de 3 à 6 a[...]
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Cet album raconte les aventures de personnages fictifs auxquels les enfants peuvent facilement s'identifier. Il offre la particularité de pouvoir être joué "pour de vrai" par la classe. Le projet pédagogique associé invite les enfants de 3 à 6 a[...]Article : texte imprimé
Dans le répertoire des jeux collectifs à l'école maternelle, la maison du maître, l'atout vitesse et le cloche cerceau permettent de proposer des apprentissages variés.
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A l'école maternelle, les jeux collectifs sont l'occasion de passer d'une activité auto-centrée à une activité prenant en compte les autres.
