| Titre : | FAUT-IL RASSEMBLER OU DIFFERENCIER LES ELEVES ? (1999) |
| Auteurs : | JULLIAND Jean-Paul ; BARTH Britt-Mari ; CALVI Jean-Michel ; DAVISSE Annick ; DELAFONT Anne ; DURU-BELLAT Marie |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | JOURNAL DES INSTITUTEURS ; JDI (7, mars 99) |
| Note générale : | bibliogr. |
| Descripteurs : | classe à plusieurs niveaux / classe unique / élève en difficulté / groupe de niveaux / inégalité sociale / intégration scolaire / intelligence / milieu rural / mixité / pédagogie différenciée / ZEP |
| Mots-clés: | hétérogénéité / GARDNER Howard |
| Résumé : | L'école demande à ses enseignants de s'adapter à chaque enfant ; les études montrent que regrouper les élèves dans les classes homogènes pour mieux prendre en compte leurs difficultés est la plupart du temps un échec. Le message serait donc : il faut mélanger les élèves pour les faire progresser. Ce dossier revient sur les grands facteurs d'hétérogénéité dans l'école : fille-garçon, échec-réussite, ZEP-quartier favorisé, classe unique-regroupement... |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
| Genre : | dossier |
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