COMMENT L'ENFANT DEVIENT ELEVE : Les apprentissages à l'école maternelle

• • ZERBATO-POUDOU Marie-Thérèse
  • AMIGUES René
• • Editeur : Retz 2004
  • ISBN/ISSN : 978-2-7256-1459-5
  • Format : 207 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliogr.
  • Résumé :

    La première partie donne des repères historiques pour montrer comment coévoluent dans le temps les dispositifs pédagogiques et les rapports au savoir. La deuxième partie montre que la rencontre avec les savoirs s'effectue d'abord avec les autres. La troisième partie pose la question de l'apprentissage premier de l'écriture.

• • Descripteurs : acquisition de connaissances / apprentissage cognitif / apprentissage de base / apprentissage de l'écriture / enseignement pré-élémentaire