Article de périodique
GESTES ET TEXTES EN ULIS « TROUBLES DES FONCTIONS COGNITIVES » : ECRIRE AVEC MAY B DE MAGUY MARIN
- Dans le périodique : LE FRANCAIS AUJOURD'hui, n°205 (juin 2019) P. 23-32
- Auteur : Evelyne CLAVIER
L’article analyse les enjeux de l’articulation geste/texte en dispositif d’unité localisée pour l’inclusion scolaire (ULIS) des élèves présentant des troubles des fonctions cognitives (TFC) et démontre à partir d’un exemple que le recours au kin[...]
