L’ARGUMENTATION DANS LA RESOLUTION DE PROBLEMES MATHEMATIQUES - UNE ETUDE DE CAS LIEE A UN RALLYE AU CYCLE 3
- Dans le périodique : GRAND N, n°103 (2019) P. 5-40
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- Auteur : Lalina COULANGE
- Auteur : Anne-Claire FOURCADE
La recherche présentée dans cet article a pris son origine dans le contexte d’un dispositif spécifique : celui d’un rallye mathématique proposé à des élèves de cycle 3. Nous nous sommes interrogées sur les pratiques argumentatives liées à la rés[...]