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18 Documents disponibles dans cette catégorie
Article de périodique
APPRENDRE PAR LE JEU
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°368 (novembre-décembre 2015)
APPRENDRE PAR LE JEU : UNE EXPERIENCE AUTHENTIQUE
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°366 (juin-juillet-août 2015)
- ERB Gilles
L'activité tennis de table est envisagée, dans le cadre scolaire comme l'occasion d'apprendre à construire un projet tactique contre un adversaire défini pour gagner une partie.LE BABYPING
- Dans le périodique : EP&S LE CAHIER 3 à 12 ANS ; Education physique et sport, n°348 (août-septembre-octobre 2011)
- LOISEAU Damien
La fédération française de tennis de table porte un nouveau regard sur la pratique des enfants de 4 à 7 ans et propose une démarche plus adaptée aux jeunes enfants.CONCEVOIR DES CONTENUS D'ENSEIGNEMENT : EXEMPLE AUX CYCLES 3 ET 4
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°378 (novembre-décembre 2017)
DECLOISONNER POUR DONNER DU SENS
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°362 (août-septembre-octobre 2014)
EDUC'PING SECONDAIRE : DE NOUVELLES RESSOURCES EN TENNIS DE TABLE POUR L'EPS
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°374 (janvier-février-mars 2017)
Des exemples de tâches complexes proposées pour des élèves de 6e (cycle 3) et de 4e (cycle 4) illustrent le thème de la différenciation pédagogique en EPS.Livre
EDUCATION PHYSIQUE A L'ECOLE : DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE, TOME II
- Editeur : UGSEL 1982 Pagination multiple
ENSEIGNER PAR LES ATTITUDES : UNE DEMARCHE ORIGINALE
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°375 (avril-mai-juin 2017)
- CONTU Julien
En prenant comme exemple le tennis de table, l'accent est mis sur l'aspect comportemental du joueur et les qualités requises pour atteindre les objectifs visés en compétition.L'EVALUATION PARTAGEE : UNE EXPERIMENTATION EN COLLEGE
- Dans le périodique : EP&S, n°388 (avril-août 2020) p.63-65
Comment contourner le poids de la note et mettre en place une évaluation partagée avec des niveaux de compétences? Quels sont les effets de cette évaluation partagée?FAIRE PERCEVOIR ET RESSENTIR POUR PROGRESSER
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°363 (novembre-décembre 2014)
- CONTU Julien
Le recours à des situations propres à d'autres disciplines sportives telles que l'athlétisme, la lutte ou encore le tir à l'arc, peut aider à la prise de conscience et à l'intégration de sensations déterminantes pour le progrès du jouer de tenni[...]LE FIL ELASTIQUE ET LE "SURFILET"
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°346 (mars-avril 2011)
MATCHS A THEMES
- Dans le périodique : EP&S LE CAHIER 3 à 12 ANS ; Education physique et sport, n°342 (mai-juin-juillet 2010)
Une situation pour acquérir des savoirs spécifiques en tennis de table.UN REGARD SUR L'HISTOIRE DU SERVICE
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°341 (mars-avril 2010)
Fruit de l'évolution du matériel comme de celle des règlements sportifs, la transformation du savoir-faire sportif émane aussi bien du génie créateurs de certains champions que d'une expertise des entraîneurs enclins à révolutionner leur sport.LES REPRESENTATIONS SOCIOCULTURELLES DES ELEVES EN EPS
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°359 (novembre-décembre 2013 - janvier 2014)
SPORTS DE RAQUETTE ET EVALUATION
- Dans le périodique : REVUE EPS, n°265 (mai-juin 97)
