COMMENT L'ENFANT APPREND LE TEMPS

Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°434 (juin 2005)
• Auteur : COSTER Lotta de
• • Nature du document : Article de périodique
  • Note générale : Bibliogr.
  • Résumé :

    La notion de temps étant à la fois une catégorie de la connaissance et une compétence transversale, l'auteur indique comment l'enfant l'acquiert par le langage et par une série d'activités concrètes qu'il convient de lui faire faire en classe.

• • Descripteurs : compétence / langage / perception du temps / psychologie de l'enfant