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> 2210 processus cognitif > perception > perception de l'espace
perception de l'espaceSynonyme(s)spatialisation |
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Le jeu théâtral se présente comme un moyen privilégié d'atteindre nombre d'objectifs spécifiques à la maternelle : évoluer dans l'espace, construire son langage, s'intégrer dans une équipe, savoir communiquer, prendre conscience de soi et des a[...]![]()
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Le but de cet ouvrage est d'utiliser des oeuvres d'art comme support au activités autres que les arts plastiques : expression écrite, mathématiques, biologie...afin d'amener l'enfant à développer une compétence précise et établir un rapport émot[...]![]()
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Le but de cet ouvrage est d'utiliser des oeuvres d'art comme support au activités autres que les arts plastiques : expression écrite, mathématiques, biologie...afin d'amener l'enfant à développer une compétence précise et établir un rapport émot[...]![]()
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Fiches d'activités : - appréhender l'espace-classe - appréhender l'espace-école - appréhender l'espace extérieur (sorties ou salle de motricité) - appréhender l'espace avec les rondes - appréhender l'espace avec les jeux mathématiques![]()
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Construire des outils et des jeux pour la classe - pour se repérer dans l'espace et le temps - pour aborder les nombres et les quantités - pour s'approprier les notions de formes et de grandeurs - pour partir en classe de découverte Proposer des[...]![]()
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Une méthode pour agencer l'espace collectif en classe de maternelle afin de répondre aux besoins de chaque élève en individualisant les parcours d'apprentissage et en favorisant la circulation libre de l'enfant. Ce volume met en lumière l'import[...]![]()
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Une méthode pour agencer l'espace collectif en classe de maternelle afin de répondre aux besoins de chaque élève en individualisant les parcours d'apprentissage et en favorisant la circulation libre de l'enfant. Ce volume présente les principes[...]![]()
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Une méthode pour agencer l'espace collectif en classe de maternelle afin de répondre aux besoins de chaque élève en individualisant les parcours d'apprentissage et en favorisant la circulation libre de l'enfant. Ce dernier volume contient des p[...]![]()
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Des enseignants, de la maternelle au collège, présentent leur conception de l'étude du milieu et les démarches pédagogiques qu'ils ont pu mener sur ce sujet. Si les sorties sur le terrain permettent aux élèves de comprendre le monde qui les ento[...]![]()
Article : texte imprimé
Ce dossier réunit plusieurs regards sur l'apprentissage spatial afin que chaque enfant puisse acquérir la maîtrise de son corps et anticiper son action dans et sur le monde qui l'entoure.![]()
Article : texte imprimé
A l'école maternelle, les élèves sont confrontés à un espace totalement nouveau. C'est en vivant, en jouant, en expérimentant que les petits appréhenderont peu à peu le concept d'espace. Par ailleurs, la maîtrise du langage conditionne largemen[...]![]()
Article : texte imprimé
Vivre des sensations nouvelles et construire de nouvelles relations à l'espace grâce aux ateliers gymniques.![]()
Article : texte imprimé
Une situation, une démarche pour organiser une danse à figure.![]()
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Album de petit format allongé, une ligne noire sépare deux espaces : en bas, bleu clair, le sol ; en haut, bleu foncé le ciel. Sur le sol, un carré jaune, avec une poignée, c’est donc une porte. Un pingouin perplexe compte 1,2,3,4 impatien[...]![]()
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La première partie de l'ouvrage propose une rapide synthèse de la théorie des intelligences multiples. La deuxième partie propose un ensemble de modules visant des objectifs disciplinaires au programme de cycle 2.


