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Première approche, avec des élèves de moyenne et grande sections, du corps humain. Le document propose la description de séquences réalisées en classe ainsi que l'analyse des moments-clés qui apparaissent au fur et à mesure de leur déroulement. [...]
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FLANDE Yves ; LAGIER Annie ; LAVERGNE Catherine | CRDP du Limousin | doubles pages pour l'école maternelle | 2007Répondant à la mise en oeuvre du socle commun de connaissances et de compétences, des pédagogues ont conçu et mis en oeuvre des séquences pour découvrir le monde de la matière. Ils utilisent la reconnaissance des propriétés tactiles des objets p[...]
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Séquences pédagogiques pour découvrir le monde animal et végétal, dans l'optique de faire comprendre la notion de vivant, sa durée, ses différents cycles... L'enfant sera lui-même impliqué dans ce travail qui place la durée de la vie humaine en [...]
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A partir d'un conte ukrainien, ce livre introduit l'album comme texte littéraire. Il place l'image au centre du parcours interprétatif et amène l'enfant vers des compétences langagières, métalangagières et sémiotiques. Il présente des séquences [...]
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CHASTAGNOL Marie-Thérèse ; FUSETTI Christine ; SAINT-GEORGES Monique | CRDP du Limousin | doubles pages pour l'école maternelle | 2004Les séquences proposées dans ce livre concernent le monde des objets. Dans une première partie, les enfants sont engagés dans l'observation et l'analyse des mouvements de rotation à partir de jeux d'engrenages, avant de retouver les phénomènes d[...]
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PROUILHAC Micheline ; FRESSE-MANGEARD Béatrice | CRDP du Limousin | doubles pages pour l'école maternelle | 2004Description de séquences réalisées en classe, et analyse des moments-clés qui apparaissent, au fur et à mesure de leur déroulement. Comment aider les élèves à passer d'une énonciation de proximité à une énonciation distanciée par rapport à la si[...]
