Article de périodique
INTEGRATION D’ENJEUX RELATIFS AU VIVANT EN CLASSE : POINTS DE VUE D’ENSEIGNANTS ET D’ENSEIGNANTES EN BIOLOGIE AU QUEBEC
- Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°18 (2018)
Dans le contexte où les percées biotechnologiques et le croisement de modèles empruntés à l’informatique, l’ingénierie électronique et la chimie ont ouvert la voie à de nouvelles possibilités dans l’étude et la « fabrication » du vivant, nous av[...]
