DECRIRE DANS TOUTES LES DISCIPLINES

Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°373 (avril 99)
• Auteur : REUTER Yves (coord.)
• • Nature du document : PERIODIQUE Genre : dossier
  • Note générale : Bibliogr.
  • Résumé :

    Ce dossier propose une réflexion sur la description à partir de trois directions :
    -Les instructions officielles et les manuels scolaires
    -Des réalisations d'élèves
    -Des propositions de séquences et d'exercices.
    ...et invite à dépasser l'idée que la description n'est qu'un objet d'étude en français pour se rendre compte de sa fonction d'outil méthodologique et d'instrument transversal. Il est nécessaire de construire les conditions pour que la description puisse être maîtrisée par les élèves et prévoir un dispositif didactique adapté.

• • Descripteurs : démarche didactique / description / méthodologie / thème transversal