COLLECTER, INTERPRÉTER, ENSEIGNER L'ECRITURE
- Dans le périodique : REPERES, n°57 (2018)
La didactique de l'écriture a profondément évolué ces trente dernières années, du fait des apports conjoints de la psychologie cognitive, de la linguistique de l'écrit et de la didactique de la production d'écrits.
Les différentes contributions [...]