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Mémoriser et comprendre, est-ce la même chose ? Faut-il automatiser certains apprentissages et donc recourir au par cœur ? Y a-t-il différents types de mémoire ? Pourquoi oublions-nous ? Comment retenons-nous ? Autant de questions qui sont[...]
Article : texte imprimé
Etude sur la situation des aides-éducateurs recrutés de puis 3 ans dans les écoles primaires. Nombre des aides-éducateurs en fonction des caractéristiques des écoles. Leur profil et leurs activités, la durée hebdomadaire consacrée à chaque tâche[...]
Article : texte imprimé
Le dossier s'attache à montrer l'importance de la joie en éducation. Qu'est-ce qu'apprendre dans la jubilation ? Comment s'articule-t-elle avec les concepts fondamentaux de la pédagogie Freinet ? Philosophe, travailleur social, chercheur, pédago[...]
texte imprimé
Cet ouvrage collectif propose une analyse pluridisciplinaire des mécanismes cognitifs nécessaires à l'apprentissage, du rôle joué par le contexte social et de la motivation pour apprendre.
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Cet ouvrage collectif propose une analyse pluridisciplinaire des mécanismes cognitifs nécessaires à l'apprentissage, du rôle joué par le contexte social et de la motivation pour apprendre.
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Cet ouvrage collectif propose une analyse pluridisciplinaire des mécanismes cognitifs nécessaires à l'apprentissage, du rôle joué par le contexte social et de la motivation pour apprendre.
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Pour lutter contre les difficultés en milieu scolaire, l'auteur propose une méthode fondée sur la prise en compte des compétences psychosociales, afin d'aider l'élève à se construire comme sujet.Article : texte imprimé
Pour Julie Delalande, ethnologue, la mixité est nécessaire à l'école pour se préparer au monde des adultes. Toutefois, la mixité ne va pas toujours de soi. Michel Fize, sociologue, propose par exemple des aménagements. Cependant il n'est pas que[...]
Article : texte imprimé
Le cycle 2 de l’école primaire est la période où « les choses sérieuses commencent », tellement sérieuses qu’il a été nommé « cycle des apprentissages fondamentaux ». Le terme « fondamental » renvoie trop souvent et trop simplement à[...]
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Un guide pour tous les enseignants désireux de mettre en oeuvre dans leur classe une organisation culturelle des apprentissages de la petite à la grande section.
Article : texte imprimé
La performance réalisée par un élève lors de l'exécution d'une tâche n'est pas le simple résultat de l'acquisition de compétences suffisantes. L'histoire scolaire, les conditions de réalisation...influencent de façon non négligeable les réussite[...]
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Dunod 2019Cet ouvrage explique les liens existants entre la bienveillance et la réussite scolaire. État des lieux, définition, et concepts.
Article : texte imprimé
L'école minimise-t-elle le mal-être des élèves sages, performants, conformes aux attentes scolaires ? Telle est la question à laquelle s'est attelée la sociologue Sidonie Vacher.
enregistrement sonore musical
Dans la première partie de cet ouvrage sont exposés des conseils méthodologiques sur l'apprentissage et la direction des chants ou la mise en voix, illustrés dans le CD-Rom par des séquences vidéo qui montrent les bons gestes professionnels. La [...]
texte imprimé
Dans la première partie de cet ouvrage sont exposés des conseils méthodologiques sur l'apprentissage et la direction des chants ou la mise en voix, illustrés dans le CD-Rom par des séquences vidéo qui montrent les bons gestes professionnels. La [...]
