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En s'appuyant sur les résultats les plus récents en psychologie cognitive et en neuropsychologie et grâce aux récits des expériences menées auprès des enfants, cet ouvrage invite à repenser la manière d'aborder la pédagogie du nombre.
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Cet ouvrage propose une aide aux apprentissages de la géométrie des solides conformément aux programmes 2008, ainsi qu'un rappel complet des notions mathématiques relatives à la géométrie dans l'espace.
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L'ouvrage propose des scénarios pédagogiques sur les grands nombres, les fractions, les nombres décimaux.
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"Destiné au grand public, ce petit livre est illustré de nombreux schémas et exemples. Il dresse un panorama très complet des exigences et difficultés habituelles liées à cet apprentissage, mais aussi des troubles à l'origine d'échecs douloureux[...]
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Donner du sens aux activités de numération et de dénombrement, tout en contribuant à la compréhension de l'action motrice, est une perspective motivante offerte par le projet Anim'Athlé.
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L'ouvrage propose des situations d'apprentissage organisées autour de chacune des compétences relatives aux quantités et aux nombres et apporte des éclairages théoriques assortis de leurs conséquences concernant les apprentissages.
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Pour chaque thème abordé (des problèmes pour apprendre à chercher à partir de problèmes ouverts, connaître les nombres entiers naturels et les calculs, champ multiplicatif, mesures, fractions et décimaux), les situations proposées sont organisée[...]
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Approche théorique. Activités pour la classe : les nombres pour mémoriser, des problèmes pour apprendre à chercher, les nombres pour anticiper et pour calculer, connaître les nombres. Pour en savoir plus : de la continuité des apprentissages, qu[...]
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Apprendre : le rôle de la résolution de problèmes dans la construction des connaissances. Enseigner : des savoirs savants aux savoirs enseignés. Activités pour la classe : des problèmes pour apprendre à chercher, calcul additifs et soustractifs,[...]
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Les fondements théoriques. Les choix didactiques. Activités pour la classe : des problèmes pour apprendre à calculer, calculs additifs et soustractifs, calculs multiplicatifs et de division, connaître les nombres
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Les fondements théoriques, l'élaboration et les interventions didactiques. Activités pour la classe : des problèmes pour apprendre à chercher ; champ additif ; connaître les nombres entiers naturels et les calculs ; champ multiplicatif ; mesures[...]
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En s'inscrivant au carrefour des nouveaux courants de la réflexion cognitiviste et didactique, cet ouvrage renouvelle le regard porté sur la construction du nombre chez le jeune enfant et, de là, sur son traitement pédagogique de plusieurs façon[...]
objet à 3 dimensions, artefacts, ...
Delphine MASSON, Auteur | BourrelierUn jeu simple et très coloré pour aborder les différents domaines d'apprentissage de l'école maternelle. En jeu collectif ou en ateliers de 6 enfants. Le but du jeu : obtenir au moins 1 jeton dans chaque arc de son collecteur. Syllabes, lettr[...]Article : texte imprimé
Ce dossier permet la rencontre de trois des sept compétences du socle commun : les connaissances de base en mathématiques, la maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication, et les savoirs visés par la culture humaniste[...]
