LA PHILO EN DISCUSSION

Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°432 (avril 2005)
• • TOZZI Michel
  • CARRAUD Françoise
• • Nature du document : Article de périodique
  • Note générale : Bibliogr.
  • Résumé :

    Quelles recherches, quelles innovations possibles pour améliorer ou renouveler la forme traditionnelle de cet enseignement en terminale ? En quoi les nouvelles pratiques à visée philosophique à l'école primaire ou en collège, par exemple avec les élèves en difficulté de Segpa, en quoi les méthodes qui se développent au Québec ou en Belgique avec les enfants et les adolescents, en particulier sous forme de discussions, peuvent-elles modifier la présentation de l'apprentissage de la philosophie en France ?

• • Descripteurs : citoyenneté / débat / école élémentaire / élève en difficulté / enseignement secondaire / innovation pédagogique / littérature de jeunesse / philosophie / philosophie : discipline / question philosophique / SEGPA / ZEP