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Article de périodique
LES ATELIERS MANUELS ET TECHNIQUES DANS LA CLASSE
- Dans le périodique : LE NOUVEL EDUCATEUR, n°138 (avril 2002)
La création manuelle et technique est l'activité privilégiée pour croiser coopération, expression, tâtonnement expérimental et travail individualisé. C'est aussi le domaine où chaque enfant peut trouver sa place dans la classe.Livre
CONCEVOIR ET ANIMER UN PROJET D'ECOLE
- Editeur : Bordas Collection : Formation des enseignants 2002 175 p.
Projet d'école et pédagogie du projet sont les pivots de cet ouvrage. Au-delà de l'élaboration du projet, les auteurs rappellent qu'il faut penser à en établir les orientations pédagogiques et éducatives, qu'il faut accompagner les élèves et lib[...]CONDUIRE DES CLASSES A COURS MULTIPLES
- Editeur : Hatier Collection : Questions d'école 1998 79 p.
Cet ouvrage s'adresse aux enseignants qui débutent dans les cours multiples, mais aussi à ceux qui, enseignant en classe à un seul cours, souhaitent s'inspirer de l'organisation du "multicours" pour construire une pédagogie différenciée.LA COOPERATION
- Dans le périodique : LE NOUVEL EDUCATEUR, n°140 (juin 2002)
DECROCHEURS...COMMENT RACCROCHER ?
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°444 (juin 2006)
Les élèves qui ont "décroché" sont pour la plupart des élèves en souffrance et attendent que l'école les réintègre. Après avoir défini le profil du "décrocheur", ce dossier cherche comment se tisse un nouveau rapport au savoir, à travers des tém[...]DONNER DU SENS A L'ORIENTATION
- Dans le périodique : ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, n°325 (juin-juillet 2008)
L'orientation interroge toute la communauté éducative. S'il faut ouvrir davantage l'école sur le monde du travail, il est nécessaire de valoriser les talents de chaque élève.L'ENFANT ACTEUR DE SES APPRENTISSAGES
- Dans le périodique : ACORES, n°36 (janvier 1997)
- L'HARIDON Gwénola
Observations faites en cycle 2 et 3 sur des activités de lecture et de productions écrites liées à la pratique de la correspondance.LIRE ET ECRIRE A LA PREMIERE PERSONNE
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°363 (avril 98)
LE LIVRE BLEU DES INSTITUTEURS ET DES PROFESSEURS DES ECOLEs
- Editeur : CRDP de Orléans-Tours Collection : Livre bleu 2000 192 p.
Cet ouvrage s'adresse aux étudiants des instituts universitaires de formation des maîtres ainsi qu'aux instituteurs et professeurs des écoles débutants ou confirmés. S'appuyant sur les textes officiels, il est destiné à nourrir la réflexion des [...]LYCEE : DES RESPONSABILITES PARTAGEES
- Dans le périodique : ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, n°338 (août-septembre 2010)
MOTIVATION, PROJET PERSONNEL, APPRENTISSAGES
- Auteur : CROIZIER Monique
- Editeur : ESF Collection : Pédagogies 1993 144 p.
Ce livre aborde la question de la motivation et montre qu'elle peut être traitée par un travail pédagogique sur le projet personnel de l'élève. C'est dans ce travail que les apprentissages scolaires peuvent retrouver du sens pour l'élève et qu'i[...]L'ORIENTATION EDUCATIVE A-T-ELLE ENCORE UN SENS ?
- Dans le périodique : CAHIERS BINET-SIMON(656/657 (n°3/4))
- BOURSIER Sylvie
Pour Sylvie Boursier, "il appartient au corps social dans son ensemble d'assumer une responsabilité collective face aux violences qui traversent le monde du travail"; elle propose quelques repères structurant l'offre d'orientation, questionne le[...]PEDAGOGIE DE L'INFORMATION EN ORIENTATION : CONTRIBUTION DE L'INFORMATION AUX APPROCHES EDUCATIVES EN ORIENTATION
- Dans le périodique : CAHIERS BINET-SIMON(656/657 (n°3/4))
- RUFINO Alain
L'auteur précise en quoi une pédagogie de l'information en orientation peut contribuer "aux approches éducatives en orientation " à travers "un processus de guidance" plus que sur la "distribution inquiète de documents toujours plus nombreux".PENSER LES CHOIX SCOLAIRES
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°175 (avril-mai-juin 2011)
