| Titre : | LIRE EN HISTOIRE (2005) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | JOURNAL DES INSTITUTEURS ; JDI (8, avril 2005) |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs : | histoire / histoire géographie / historien / lecture de l'image / littérature de jeunesse / recherche documentaire / roman historique |
| Résumé : | Au cycle 3, l'élève doit commencer à saisir des évolutions politiques, sociales et culturelles. L'enseignement de l'histoire implique la lecture de documents adaptés à l'âge des élèves. L'histoire est l'occasion de développer de nombreuses compétences dans le domaine de l'oral avec l'analyse d'un document historique. Elle impose le débat et implique des lectures variées. Des activités pédagogiques sont proposées pour développer l'esprit critique et offrir aux élèves des repères indispensables à leur compréhension du monde. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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