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Résumé :
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Nombreux sont les enseignants, suite au Tsunami de décembre dernier, à avoir pris le temps de faire le tri auprès des élèves, entre toutes les informations entendues. La presse écrite, la télévision et internet bien plus encore, sont des vecteurs très puissants d'images et d'informations qu'il est indispensable que les élèves maîtrisent, en tant que spectateurs et producteurs, pour mieux les contrôler. C'est pourquoi ce dossier développe un projet exclusivement consacré à la télévision à l'école.
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