COLLECTIONS COLLECTIONNER COLLECTIONNEURS
- Dans le périodique : DADA, n°98 (janvier 2004)
Avec Dada, entrons dans les coulisses du monde de l'art.
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COLLECTIONS COLLECTIONNER COLLECTIONNEURS
- Dans le périodique : DADA, n°98 (janvier 2004)
Avec Dada, entrons dans les coulisses du monde de l'art.LA FACE CACHEE DU RUBAN DE MÖBIUS
- Dans le périodique : SCIENCE ET VIE JUNIOR, n°416 (mai 2024) p. 68-69
Cet objet fascinant n'a qu'une face mais de nombreux mystères. Un mathématicien vient d'en dénouer un.DU JEU ET DU JOUET : L'ENFANT CREATEUR DE MONDE
- Dans le périodique : LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE RECHERCHES, n°126 (décembre 2020-janvier-février 2021) p. 12-16
- Auteur : BACHLER Laurent
L'article propose une approche philosophique de l'activité "jouer" et de l'objet "jouet" chez l'enfant.LE LIVRE DES GRANDS CONTRAIRES PSYHOLOGIQUES
Le professeur de philosophie Oscar Brenifier, nous invite à la réflexion et la méditation à travers douze couples de contraires. : un et multiple, fini et infini, être et apparence, liberté et nécessité, raison et passion, nature et culture, tem[...]MATIERES SENSIBLES : DES OBJETS MOUS
- Dans le périodique : L'ATELIER DES IMAGES, n°45 (mai-juin 2005)
Se trouvent à la fois dans ce numéro des éléments qui se veulent résolument novateurs et des propositions de travail très classiques en réponse aux besoins des élèves et aux objectifs de l'école maternelle et du cycle 2.MOULIN A VENT, AIR, BALLON... : QUEL(S) OBJET(S) POUR PENSER UNE EDUCATION SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE A L'ECOLE MATERNELLE?
- Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°22 (2021) p. 177-208
- Auteur : Céline CHAUVET-CHANOINE
Cet article, fondé sur une approche de didactique du curriculum qui tient compte de la professionnalité des enseignants à l’école maternelle, s’appuie sur une analyse empirique de questionnaires. Il propose d’interroger la ou les cohérences curr[...]OBJETS POUR JOUER, OBJETS POUR APPRENDRE A L’ECOLE MATERNELLE : L’EXEMPLE DES PERFORATRICES EN PETITE SECTION
- Dans le périodique : GRAND N, n°103 (2019) p. 71-93
- Auteur : Céline CHAUVET-CHANOINE
Cet article présente une séquence d’exploration du monde des objets en maternelle. Il s’agit d’une séquence réalisée en petite section avec des perforatrices. Elle souligne les conditions pour qu’un objet matériel scolaire puisse devenir un obje[...]Penser et traiter la complexité humaine d'aujourd'hui
- Dans le périodique : LE JOURNAL DES PSYCHOLOGUES, n°329 (juillet-août 2015)
- SEFCICK Roland
Face à l'accélération des échanges et à des repères culturels bousculés, la complexité psychique paraît plus difficile à appréhender. A travers des notions fondamentales issues notamment de la philosophie, la "méthode ternaire" pose les bases d'[...]RADI DESIGNERS : attention idées
- Dans le périodique : BEAUX ARTS MAGAZINE, n°180 (mai 1999)
- FAYOLLE Claire
Radi : 5 jeunes designers ,en guerre avec la routine, veulent peupler notre quotidien d'objets intelligents et démolissent les ghettos de la création.REPERAGE EN FORET
- Auteur : Marie-Hélène CHEVILLON
- Editeur : Nathan 12 fiches d’activités recto verso + 1 socle en bois + 1 borne repère rouge +9 arbres en bois + 1 lutin en bois + 1 support en bois +1 livret pédagogique.
Avec ce beau matériel de manipulation en bois, l’enfant explore et apprend à se repérer dans l’espace, librement puis à l’aide de fiches d’activités. L'enfant doit trouver comment planter 9 arbres de tailles et de couleurs différentes sur son s[...]