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Le recours à des thèmes culturels, chez les enfants qui connaissent des difficultés sévères d'apprentissage, semble être le moyen de libérer le désir de savoir de préoccupations personnelles trop envahissantes![]()
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Le recours à des thèmes culturels, chez les enfants qui connaissent des difficultés sévères d'apprentissage, semble être le moyen de libérer le désir de savoir de préoccupations personnelles trop envahissantes![]()
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A travers une approche cognitive, l'auteure met en lumière le processus par lequel l'enfant accède au sens d'un texte, d'une phrase ou d'un mot. Elle montre en outre que les connaissances émotionnelles et métacognitives de l'enfant sont sollicit[...]![]()
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La peur d'enseigner chez les professeurs et les éducateurs engendre souvent la peur d'apprendre pour l'élève. L'ouvrage propose des solutions concrètes pour restaurer une capacité à apprendre aux élèves les plus démunis, autour de trois changeme[...]

