ARGUMENTATION ET DISCIPLINES SCOLAIRES

• • DOUAIRE Jacques
  • et al.
• • Editeur : INRP 2004
  • Collection : Didactiques, apprentissages, enseignements
  • ISBN/ISSN : 978-2-7342-0963-8
  • Format : 329 p.
• • Nature du document : Livre
  • Résumé :

    Cet ouvrage précise les fonctions de l'argumentation spécifiques à chacune des disciplines ( français / histoire-géographie / mathématiques /SVT / physique-chimie / technologie ) et analyse les compétences développées dans les interactions langagières à partir de dispositifs d'enseignement appropriés.

• • Descripteurs : acquisition de connaissances / argumentation / débat / interdisciplinarité / langage / rôle de l'enseignant
  • Mots-clés : interaction verbale