Article de périodique
EFFICACITE ET EQUITE DANS L’ENSEIGNEMENT DE LA LECTURE : LE ROLE DU CONTEXTE CLASSE
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°196 (juillet-août-septembre 2016)
Cet article présente une analyse des effets du contexte classe sur les apprentissages des élèves de cours préparatoire en termes d’efficacité et d’équité. Les acquisitions des élèves de 131 classes ont été mesurées, en début et en fin d’année, d[...]
