ENSEIGNER L'HISTOIRE CYCLE 3. TOME 1 : Passer du domaine d'activités au champ disciplinaire au CE 2 et dans des classes à cours multiples

• • LOISON Marc
  • GREMBERT Marc
  • BLOQUET Rose-Marie
  • et al.
• • Editeur : CRDP Nord-Pas-De-Calais 2004
  • Collection : Outils pour les cycles
  • ISBN/ISSN : 978-2-86623-480-5
  • Format : 146 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliogr.
  • Résumé :

    Les activités pédagogiques proposées favorisent la "connaissance par traces", à partir de sources et de documents. Des activités de synthèse clorent chaque situation d'apprentissage. Les auteurs, enseignants, répondent à "comment aborder la longue durée historique ?", pour une continuité des apprentissages du cycle 2 au cycle 3. Les notions à enseigner sont découpées en 6 périodes allant de la Préhistoire au monde actuel. Enfin, ils proposent un enseignement adapté aux classes à cours multiples.

• • Descripteurs : histoire / séquence d'enseignement
  • Niveau : Cycle 3