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Fiches d'activités intéressant les cinq grands domaines du cycle 1, ainsi que trois projets transversaux : films d'animation, correspondance scolaire, CD audio. Des fiches "procédure" donnent les explications techniques nécessaire à la préparati[...]
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Comment les élèves se débrouillent-ils d’une tâche de recherche, de tri et d’exploitation d’informations, en utilisant des supports papier ou numérique ? Comment les aider à développer ces compétences « info-documentaires », [...]
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Bayard éducation 2020Une mallette pour développer l'esprit critique, comprendre et produire de l'information, ne pas se faire manipuler sur internet. Séquence 1 : l'information : qu'est-ce qu'une information ? qu'est-ce qu'une source ? Séquence 2 : la découverte d[...]
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Bayard éducation 2020Une mallette pour développer l'esprit critique, comprendre et produire de l'information, ne pas se faire manipuler sur internet. Séquence 1 : l'information : qu'est-ce qu'une information ? qu'est-ce qu'une source ? Séquence 2 : la découverte d[...]
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Propositions de séances pédagogiques, avec fiches-élèves et fiches-correction avec des idées de séquences et de progressions à mettre en place.
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L'ouvrage aide les élèves à mieux comprendre Internet, à rechercher et à naviguer efficacement ainsi qu'à développer leur pensée critique face aux informations obtenues.Article : texte imprimé
Comment la culture des jeunes, dominée par l'audiovisuel et les technologies de l'information et de la communication, facilite-t-elle ou, au contraire, fait-elle obstacle aux acquisitions scolaires ? Quelles dispositions ou compétences cognitive[...]
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EDUCATION AUX MEDIAS ET A L'INFORMATION : COMPRENDRE CRITIQUER CREER DANS LE MONDE NUMERIQUE COLLEGE
Propositions de séances pédagogiques, avec fiches-élèves et fiches-correction avec des idées de séquences et de progressions à mettre en place.
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Nous sommes inondés d’informations. L’actualité a remplacé l’information dans une culture du buzz où souvent on ne prend pas le temps de vérifier. Est-il simple de déceler le vrai du faux ou de sélectionner l’information [...]
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Comment les apprentissages documentaires s'intègrent-ils dans les établissements scolaires pour améliorer l'efficacité de tous les enseignements ? Quelle est l'identité professionnelle des professeurs documentalistes ? Le métier de professeur-do[...]
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L'ouvrage propose de réfléchir à la pratique d'utilisation des documents et à l'attitude à avoir face aux sources documentaires.
Article : texte imprimé
La formation à l’esprit critique, c’est bon pour tous les âges et toutes les disciplines : le dossier en propose de nombreux exemples concrets. Mais il ne s’agit pas d’amener à tout relativiser, plutôt de défendre un effo[...]
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Les pratiques informationnelles des enfants, adolescents et jeunes adultes C'est bien évidemment sur leur téléphone que les adolescents et les jeunes adultes s'informent. Mais comment le font-ils et elles ? Anne Cordier a suivi les adolescents r[...]
Article : texte imprimé
NAVARRE Maud, Auteur |Comment une pensée autonome se construit-elle et se cultive-t-elle, de l'enfance à l'âge adulte ? Cet art fait l'objet d'un enseignement explicite dès l'école primaire. Dans l'enseignement secondaire et supérieur, des outils aident à développer [...]
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L'ouvrage propose de réfléchir à la pratique d'utilisation des documents et à l'attitude à avoir face aux sources documentaires.
