Article de périodique
L’ENSEIGNEMENT DE LA LANGUE AU CYCLE 4 : DES PROGRAMMES ENTRE RUPTURE CURRICULAIRE ET CONTINUITE DIDACTIQUE
- Dans le périodique : LE FRANCAIS AUJOURD'hui, n°198 (septembre 2017)
Plus qu’une description nouvelle de la langue ou qu’une orientation didactique en rupture, les programmes de 2015 constituent une forme de tentative pour faire disparaitre tout curriculum caché : la notion d’« acceptabilité », présente comme le [...]
