DES CALCULATRICES A L'ECOLE PRIMAIRE ? OUI ? NON ? POURQUOI ? COMMENT ?

Dans le périodique : GRAND N, n°74 (2004)
• Auteur : CHARNAY Roland
• • Nature du document : Article de périodique
  • Résumé :

    Les enseignants du primaire restent partagés quant à l'introduction de la calculatrice en classe, craignant qu'elle concurrence l'apprentissage du calcul. Roland Charnay développe les raisons et les modalités de son introduction dès le cycle 2 et montre en quoi elle contribue à l'apprentissage du calcul.

• • Descripteurs : apprentissage du calcul / calculatrice / enseignement élémentaire
  • Niveau : Cycle 2/Cycle 3