| Titre : | DES CALCULATRICES A L'ECOLE PRIMAIRE ? OUI ? NON ? POURQUOI ? COMMENT ? (2004) |
| Auteurs : | CHARNAY Roland |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | GRAND N (74, 2004) |
| Descripteurs : | apprentissage du calcul / calculatrice / enseignement élémentaire |
| Résumé : | Les enseignants du primaire restent partagés quant à l'introduction de la calculatrice en classe, craignant qu'elle concurrence l'apprentissage du calcul. Roland Charnay développe les raisons et les modalités de son introduction dès le cycle 2 et montre en quoi elle contribue à l'apprentissage du calcul. |
| Nature du document : | Article de périodique |
| Niveau : | Cycle 2/Cycle 3 |
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