EVALUER L'IMPACT DES PRATIQUES PEDAGOGIQUES : PERSPECTIVES DE LA PSYCHOLOGIE SOCIALE EXPERIMENTALE

Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°148 (juillet-août-septembre 2004)
• Auteur : GUIMOND Serge
• • Nature du document : Article de périodique
  • Note générale : Bibliogr.
  • Résumé :

    Après une première partie sur les modèles de l'influence sociale, la seconde partie s'atteche aux travaux axés directement sur l'analyse des effets de diverses pédagogies sur le comportement des élèves.

• • Descripteurs : démarche didactique / psychologie sociale / relation maître-élève