| Titre : | INTERACTIONS SOCIALES ET DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT (1995) |
| Auteurs : | DASSIN Jean |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | CAHIERS BINET-SIMON (644, 1995) |
| Descripteurs : | apprentissage cognitif / dynamique de groupe / relation entre élèves / socialisation |
| Mots-clés: | conflit socio-cognitif |
| Résumé : | La question de la relation entre l'apprentissage et la socialisation se trouve au coeur des débats sur l'éducation. Comment tout à la fois favoriser l'appropriation d'un savoir et gérer le groupe-classe ? |
| Nature du document : | Article de périodique |
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