L'INFORMATIQUE COMME OBJET D'ENSEIGNEMENT A L'ECOLE PRIMAIRE FRANCAISE ? MISE EN PERSPECTIVE HISTORIQUE
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°195 (avril-mai-juin 2016)
L'article propose une synthèse à caractère historique sur la prise en compte institutionnelle de l'informatique comme objet d'enseignement à l'école primaire en France, révélant une série de changements de cap des autorités pédagogiques. L'objet[...]