Article de périodique
DEVENIR DU SAVOIR SOURCE DANS LA MEDIATION SCIENTIFIQUE. UN MODELE DE LA CIRCULATION DES EAUX SOUTERRAINES A LA FETE DE LA SCIENCE
- Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°13 (2016)
- GOUJON Catherine
Le travail présenté ici concerne l'intervention de scientifiques auprès d'élèves, dans le contexte d'expositions temporaires. Nous avons étudié le cas de la rencontre de chercheurs en hydrogéologie avec des élèves de CE1 lors d'un atelier à la F[...]
