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Article de périodique
ACTION PEDAGOGIQUE REUSSIE ET REUSSITE SCOLAIRE : quelques interrogations
- Dans le périodique : CAHIERS BINET-SIMON, n°669 (décembre 2001)
- EDET Stéphane
Cet article porte sur la conception de l'efficacité pédagogique chez les enseignants du premier degré.ACTUALITE DE LA PEDAGOGIE DIFFERENCIEE
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°503 (février 2013)
L'AIDE PERSONNALISEE
- Dans le périodique : L'ECOLE AUJOURD'HUI, n°1 (septembre 2009)
L'aide personnalisée à l'élève (APE) a été introduite dans le cadre de la nouvelle organisation de la semaine scolaire. Les enseignants étant tenus d'assurer cette aide, il s'avère utile de dégager des pistes pour sa mise en oeuvre, en portant l[...]Livre
APPRENTISSAGE PAR PROJET
- Auteur : PROULX Jean
- Editeur : Presses de l'Université du Québec Collection : Formules pédagogiques 2004 216 p.
L'apprentissage par projet place le focus sur l'apprenant en action, et de fait vient instaurer avec plus de force une dynamique interactive de l'enseignement. Cette formule stimule la confiance de l'apprenant en ses habiletés et ses réalisation[...]APPRIVOISER LES DIFFERENCES GUIDE SUR LA DIFFERENCIATION DES APPRENTISSAGES ET LA GESTION DES CYCLES
- Auteur : CARON Jacqueline
- Editeur : Chenelière Collection : Gestion de classe 2003 590 p.
Ce volume a été conçu pour illustrer le processus d'apprentissage auquel sera confronté l'enseignant qui désire élaborer et faire évoluer les dispositifs de différenciation au sein d'une classe ou d'un cycle d'apprentissage. L'auteur propose des[...]UN AUTRE REGARD SUR L'ECOLE
- Dans le périodique : L'ECOLE AUJOURD'HUI, n°9 (mai 2010)
- METENIER Gisèle
Choisir une école différente si l'on est parent, opter pour une pédagogie différente si l'on est enseignant, voilà des décisions très actuelles. Pourtant, si ces écoles semblent différentes, elles reposent en partie sur des recherches pédagogiqu[...]BIENVEILLANTS ET EXIGEANTS
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°542 (janvier 2018)
COMPRENDRE ET AIDER LES ELEVES EN ECHEC : l'instant d'apprendre
- Auteur : YANNI Emmanuelle
- Editeur : ESF Collection : Pédagogies 2001 231 p.
S'il y a échec de l'apprentissage, c'est qu'il y a peur d'apprendre. C'est-à-dire de l'inconnu. Lorsque l'élève rencontre la connaissance, cette rencontre le surprend, le déstabilise et trouble ses pensées. Telle est la thèse développée par l'a[...]COMPRENDRE ET AIDER LES ELEVES EN ECHEC : l'instant d'apprendre
- Auteur : YANNI Emmanuelle
- Editeur : ESF Collection : Pédagogies 2001 231 p.
S'il y a échec de l'apprentissage, c'est qu'il y a peur d'apprendre. C'est-à-dire de l'inconnu. Lorsque l'élève rencontre la connaissance, cette rencontre le surprend, le déstabilise et trouble ses pensées. Telle est la thèse développée par l'a[...]DEUX APPROCHES DU METIER
- Dans le périodique : EDUCATION ENFANTINE, n°2 (octobre 2000)
- DUPUIS Jérôme
Regards croisés sur deux conceptions pédagogiques en maternelle : l'une centrée sur les apprentissages, l'autre adaptée de la pédagogie Montessori.L'ECOLE EN FINLANDE
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°432 (avril 2005)
- SIHVONEN Päivi
La Finlande est un pays dont on parle beaucoup vu ses excellents résultats aux évaluations internationales PISA, et ceci dans un contexte fortement démocratique et égalitaire. Ce mini-dossier propose de voir de plus près ce système éducatif européen.L'ECOLE AU QUEBEC
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°449 (janvier 2007)
Dossier sur l’école au Québec, un pays où l’on a fait le choix de tout miser sur les compétences : le point sur les réussites et les dérives de cette réforme qui suscite de passionnants débats.ENSEIGNER ET/OU APPRENDRE : Pour choisir nos pratiques
- Auteur : STORDEUR Joseph
- Editeur : De Boeck Collection : Outils pour enseigner 2012 112 p.
Etat des lieux des pratiques quotidiennes de classe. Présentation de trois modèles d'apprentissage. L'empreinte : écouter, redire, copier, mémoriser. Le conditionnement : effectuer, reproduire, s'exercer. Le constructivisme interactif : percevoi[...]EXPERIMENTER POUR APPRENDRE
- Dans le périodique : JOURNAL DES INSTITUTEURS ; JDI, n°2 (octobre 1998)
- DUPUIS Jérôme
Un reportage sur un projet d'enseignement des sciences dans une école.
