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Les enfants doivent-ils être scolarisés dès 2 ans ? De la salle d'asile des années 1820 à l'école maternelle d'aujourd'hui, certains débats sont toujours d'actualité.
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"Qu'est-ce qui facilite l'apprentissage ? ". L'ouvrage répertorie, analyse, rend visibles et accessibles 7 facilitateurs. - La question et la démarche - Liste des facilitateurs - Descriptions et commentaires - Facilitateurs - Présentation synthé[...]
Article : texte imprimé
Parce qu'enseigner est un métier de relation, l'amour est une question centrale en éducation. Des réflexions, des témoignages, des paroles d’adultes et d’enfants parcourent ce numéro sur la question. La relation affective enseignant/[...]
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Qu’en est-il de ces expériences de classes et d’écoles alternatives, dans le système public comme à l’extérieur, voire à l’étranger ? Sur quels principes se fondent-elles ? Comment interroger ces principes ? Un dossier po[...]
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Que se passe-t-il quand un enfant écrit un texte, pourquoi tel texte, à quel moment, qu'en attend-il, comment le commence-t-il, le finit-il ? L'auteur se penche sur ces questions et étudie des situations d'écriture qui vont de l'école primaire à[...]
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Des outils simples et ludiques afin d'aider les enfants à garder (ou retrouver) confiance en leur capacité à apprendre, avec pleins d'idées à mettre en place très facilement, petit à petit, au moment des devoirs.
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FOURNIER Martine, Auteur ; LHERETE héloïse, Auteur |La pandémie de coronavirus a révélé l'engagement et la créativité des équipes éducatives. De nouvelles façons d'enseigner ont été expérimentées. Que faut-il en garder ? La crise sanitaire a accéléré l'usage du numérique. L'école doit-elle se met[...]
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La pédagogie coopérative est totalement en phase avec les connaissances dont nous disposons aujourd’hui sur les apprentissages, le développement de la personne et le fonctionnement des groupes. C’est aussi un projet porteur des valeurs de solida[...]
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Essai : L'auteur reprend la notion de "Tâtonnement Expérimental" de Célestin Freinet pour la redéfinir, l'expliquer ou encore l'illustrer. Son travail, à la fois descriptif et analytique, s'appuie sur des études en neurologie et psychologie, et [...]
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Ce dossier propose une réflexion sur les apports des idées Freinet aux processus d'apprentissage et regroupe de nombreuses contributions et témoignages de praticiens : il est question de coopération, d'exposition, de studio d'enregistrement, d'a[...]
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Le dossier s'attache à montrer l'importance de la joie en éducation. Qu'est-ce qu'apprendre dans la jubilation ? Comment s'articule-t-elle avec les concepts fondamentaux de la pédagogie Freinet ? Philosophe, travailleur social, chercheur, pédago[...]
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Historique, théorie et mise en pratique de la pédagogie Montessori.
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Compte rendu de l'atelier mené lors de la Rencontre Internationale des Educateurs Freinet sur le thème : "Penser-débattre dans la RIDEF et dans la classe, la question des croyances."
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Présentation d'une expérience d'enseignement Montessori dans une école maternelle publique.Article : texte imprimé
Choisir une école différente si l'on est parent, opter pour une pédagogie différente si l'on est enseignant, voilà des décisions très actuelles. Pourtant, si ces écoles semblent différentes, elles reposent en partie sur des recherches pédagogiqu[...]
