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Article de périodique
ANALYSONS NOS PRATIQUES 2
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°416 (septembre 2003)
L'analyse contribue-t-elle à l'amélioration des pratiques ? Quelle place pour les enseignants, et notamment pour les débutants, dans cette inflation d'interrogations sur leurs pratiques ? Quelles méthodes convient-il de mettre à l'oeuvre pour un[...]Livre
CARL ROGERS ET L'ACTION EDUCATIVE
- Editeur : Chronique sociale Collection : Pédagogie / Formation 2008 223 p.
Présentation des concepts positifs de relation empathique congruente développés par Carl Rogers. L'ouvrage expose leurs applications possibles dans le domaine de la pédagogie et de la relation d'aide, notamment dans un contexte de décrochage sco[...]CONFLITS A L'ECOLE : LA MEDIATION ENTRE ADULTES, UNE NECESSITE !
- Dans le périodique : ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, n°370 (décembre 2015 - janvier 2016)
L'enseignement catholique a fait le choix, voilà plus de dix ans, de poser les jalons d'une médiation collective pour ses équipes, unique en son genre. En ligne de mire : la nécessité de constituer une véritable culture de la résolution des conf[...]L'ECOLE FACE AUX PARENTS ANALYSE D'UNE PRATIQUE DE MEDIATION
- Editeur : ESF Collection : pédagogies recherche 2007 183 p.
Quelle peut être une médiation dans le cadre de l'école, quelle peut être sa définition, son champ d'action, ses moyens et ses objectifs ? Dans le cadre éducatif, la, médiation cherche à mobiliser les enseignants et les parents afin de mieux lut[...]ECRIRE POUR COMPRENDRE LES SCIENCES
- Dans le périodique : ASTER, n°33 (2001)
La prise en compte des écrits dans la construction des savoirs s'est développée comme en témoignent différentes pratiques innovantes tels les Travaux Personnels Encadrés ou l'opération La Main à la Pâte. Les analyses proposées concernent les écr[...]ECRIRE POUR COMPRENDRE LES SCIENCES
- Dans le périodique : ASTER, n°33 (2001)
La prise en compte des écrits dans la construction des savoirs s'est développée comme en témoignent différentes pratiques innovantes tels les Travaux Personnels Encadrés ou l'opération La Main à la Pâte. Les analyses proposées concernent les écr[...]LES "ECRITS INSTRUMENTAUX" EN EDUCATION SCIENTIFIQUE A L'ECOLE MATERNELLE : DU POSSIBLE A LA MISE EN OEUVRE DANS LES PRATIQUES ENSEIGNANTES
- Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°22 (2021) p. 123-149
L’usage des écrits produits lors des activités scientifiques à l’école maternelle est le plus souvent tourné vers les fonctions de mémorisation et de communication. D’autres usages en relation avec la construction de la pensée de l’élève sont to[...]UN ELEVE EST AUSSI UN ENFANT
- Editeur : Inter éditions 2012 289 p.
Ce guide dispense des conseils pour instaurer une relation éducative de qualité en s'appuyant sur les concepts de l'analyse transactionnelle.ELEVES MEDIATEURS : LE DROIT DE GERER SES CONFLITS
- Dans le périodique : LE NOUVEL EDUCATEUR, n°246 (février 2020) p. 41-42
Une formatrice et médiatrice en milieu scolaire donne son point de vue sur la mise en place d'un projet de médiation par les pairs.LES ELEVES MIGRANTS CHANGENT L'ECOLE
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°558 (janvier 2020) p. 10-56
Comment accueillir des élèves de toutes origines, de tous âges et de toutes langues maternelles ?INDISPENSABLES RECHERCHES
- Dans le périodique : ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, n°280 (janvier 2004)
Présentation de six recherches réalisées dans l'enseignement catholique : - Le dispositif Diapason, grâce à une pédagogie personnalisée, permet à des élèves en difficulté au collège Saint-Pierre à Troyes, de retrouver leur place dans un cycle "n[...]INNOVER EN CLASSE AVEC LES PEDAGOGIES ALTERNATIVES cycles 2 et 3 : Decroly, Freinet, Montessori...80 fiches pratiques pour trouver l'inspiration et bien vivre à l'école
- Auteur : Madeleine DENY
- Editeur : Vuibert 2021 189 p.
Des fiches pratiques sur la gestion positive de la classe, les ateliers autonomes, la classe flexible, l'éco-citoyenneté, les déplacements à l'école, le jeu en classe, la méditation et la relaxation. (4e de couverture) Au sommaire : P. 6. Int[...]LECTURE(S) DU LIVRE-OBJET A L'ECOLE MATERNELLE : LE CAS PARTICULIER DES ABECEDAIRES
- Dans le périodique : LE FRANCAIS AUJOURD'hui, n°186 (septembre 2014)
Marie-Claude Javerzat procède à l'analyse de trois livres-objets apparentés à l'abécédaire pour montrer leurs rapports aux standards du genre. Sa réflexion porte sur les obstacles potentiels et nécessaires médiations didactiques avec de jeunes e[...]AU LYCEE PROFESSIONNEL
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°484 (novembre 2010)
- COSTE Sabine (coord.)
Comment travaille-t-on, enseignants et élèves, dans les lycées professionnels ? Comment fait-on : avec des publics souvent fâchés avec l’école, pas toujours convaincus par les perspectives d’orientation professionnelle qu’on leur propose, parfoi[...]LA MEDIATION PAR LES ELEVES : ENJEUX ET PERSPECTIVES POUR LA VIE SCOLAIRE
- Editeur : Canopé Collection : Ressources formation. Les clefs du quotidien 2014 183 p.
Le projet de la médiation par les élèves entre eux vise tant la pacification scolaire que la promotion de la participation active de tous, d'une part en renforçant la responsabilisation et l'autonomie des élèves et, d'autre part, en envisageant [...]
