Article de périodique
Les descendants d'immigrés à l'école : destins scolaires et origines des inégalités
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°191 (avril-mai-juin 2015)
Les débats sur les origines des inégalités scolaires entre les élèves descendants d’immigrés et les « natifs » restent vifs. Pour certains, les politiques de démocratisation de l’enseignement secondaire ont suffi à éliminer la spécificité des de[...]
