| Titre : | DIVERSITE DES PRATIQUES D'ENSEIGNEMENT A L'ECOLE ELEMENTAIRE (1999) |
| Auteurs : | BRESSOUX Pascal ; BRU Marc ; ALTET Marguerite ; LECONTE-LAMBERT Claire |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE (126, janvier-février-mars 99) |
| Note générale : | bibliogr. |
| Descripteurs : | emploi du temps / enseignant du primaire / organisation de l'enseignement / système éducatif |
| Résumé : | 31 classes de CE ont été observées pendant 2 semaines. Il ressort de ces observations une grande diversité des pratiques d'enseignement d'une classe à l'autre, en particulier pour l'utilisation du temps. Les durées d'enseignement du français et des mathématiques varient ainsi considérablement d'une classe à l'autre. On conclut sur le fait que, bien qu'ils travaillent dans un système éducatif fortement centralisé, les enseignants français disposent d'une grande marge de manoeuvre dans leurs classes. |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
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