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  2. 215, mars 2004 ; LE JOURNAL DES PSYCHOLOGUES
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215, mars 2004 ; LE JOURNAL DES PSYCHOLOGUES
In LE JOURNAL DES PSYCHOLOGUES, 215 (mars 2004)
Dossier : les apprentissages de l'enfant et les apports de la neuropsychologie.
Articles centrés sur les difficultés de l'enfant à l'école (manque d'adaptation, trouble de l'attention, impulsivité, hyperactivité) : quelles sont les approches actuelles ?
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Article de périodique
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215, mars 2004 ; LE JOURNAL DES PSYCHOLOGUES

    Dans le périodique : LE JOURNAL DES PSYCHOLOGUES, n°215 (mars 2004)
    • Nature du document : Article de périodique
    • Résumé :

      Dossier : les apprentissages de l'enfant et les apports de la neuropsychologie.
      Articles centrés sur les difficultés de l'enfant à l'école (manque d'adaptation, trouble de l'attention, impulsivité, hyperactivité) : quelles sont les approches actuelles ?

    • Descripteurs : comportement / échec scolaire / élève en difficulté / impulsivité / psychologue / psychopédagogie / trouble de l'apprentissage

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