| Titre : | 215, mars 2004 ; LE JOURNAL DES PSYCHOLOGUES (2004) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | LE JOURNAL DES PSYCHOLOGUES (215, mars 2004) |
| Descripteurs : | comportement / échec scolaire / élève en difficulté / impulsivité / psychologue / psychopédagogie / trouble de l'apprentissage |
| Résumé : |
Dossier : les apprentissages de l'enfant et les apports de la neuropsychologie. Articles centrés sur les difficultés de l'enfant à l'école (manque d'adaptation, trouble de l'attention, impulsivité, hyperactivité) : quelles sont les approches actuelles ? |
| Nature du document : | Article de périodique |
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