Article de périodique
RALENTIR EN DEMI-FOND : UN PARADOXE A DEPASSER POUR L'EPS
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°369 (janvier-février-mars 2016)
Comment expliquer la contradiction des élèves qui, en demi-fond, coupent leurs efforts pour ne pas perdre de points ! Quand améliorer son "chrono" risque de pénaliser les coureurs, ne leur fait-on pas vivre "une expérience de course tronquée" ?
